ตัวอย่าง ประเด็นท้าทาย เรื่อง การแก้ไขปัญหาทักษะการอ่านออกเขียนได้ ด้วยกระบวนการจัดการเรียนรู้ 5 ขั้นตอน รายวิชา……………….ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ………………….. ข้าพเจ้าจะ นำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ โดยพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้เชิงรุกเพื่อแก้ไขปัญหา…….. และหน่วยการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้ตามหลักสูตร เพื่อให้ผู้เรียนได้พัฒนาสมรรถนะและการเรียนรู้ เต็มตามศักยภาพ โดยมีการพัฒนารายวิชา…..

และนำผลมาใช้ใน การแก้ปัญหา…………………. (ประเด็นท้าทายของครู) หรือพัฒนาการจัดการเรียนรู้ วิชา…………………….. รหัสวิชา………………….

นักเรียนได้รับการแก้ปัญหา…………….หรือพัฒนาทักษะ…….. หรือพัฒนาการจัดการเรียนรู้ วิชา…………………….. สถานศึกษา……………………………………………………………………… สังกัด…………………………………………………………….

การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ (ชื่อกลุ่ม)…….. เพื่อแก้ไขปัญหา……. ลิงก์เข้าอบรมออนไลน์ วันครู 2566 คู่มือการเข้าใช้งานอบรมผ่าน ระบบ trainflix อบรมฟรี วันครู ครั้งที่ 67 พ.ศ…. (เช่น มุมอ่านหนังสือ) ที่สอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนรู้เชิงรุกในหน่วยที่……….. ผู้คณะทำงานขับเคลื่อนโครงการ DEEP ส่วนภูมิภาค ร่วมกับ Co-Leader DEEP ของ สพฐ. คณะทำงานกลุ่มพัฒนาศักยภาพบุคคลด้านดิจิทัลเพื่อความเป็นเลิศ ศูนย์ HCEMC สพฐ.